Punto di domanda

La domanda come atto di conoscenza: elementi pedagogici e politici da una conversazione tra Paulo Freire e Antonio Faundez

di Marco Ferrari Sommario Neutralità e ideologia nel dibattito pedagogico in Brasile L’atto fondamentale della conoscenza   1 – Neutralità e ideologia nel dibattito pedagogico in Brasile  “Non sono venuto qui”, dissi io, “per fare un discorso, ma per conversare. Farò delle domande, e anche voi. Le nostre risposte daranno senso al tempo che passeremo qui[…]